为进一步加强我院学生专业素养，传承并弘扬优良学风。2024年11月20日至12月3日，许昌学院马克思主义学院2022级——2024级全体学生在各年级辅导员的带领下举办“莲芯”青年成长计划第二十四期读书会。

本期读书会大一至大三年级选取的书目分别为：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，布莱兹·帕斯卡的《思想录》以及毛泽东的《改造我们的学习》。在读书会开始之前同学们已自行阅读，并写下读后感悟和读书笔记。在读书会上，同学们结合自身学习生活实际，分享了自己的所思所得。

勤学是基础。大一是树立职业理想的初始时期，是学生形成正确的世界观和人生观的关键期。此次读书会引领了学生的职业理想与规划。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书给出了100条建议，这些建议涉及教师具体教学环节的方方面面，不仅包括如何备课、如何上课，还包括如何把握好学生的个性，因材施教，促进学生发展，除此之外，还有教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题。通过阅读学习，作为未来教育工作者的学生们对教育、从教有了更为深刻的理解。

善思是延伸。大二学生在广博学习的基础上，逐渐注重思辨能力的培养，从而提升自身的洞察力和辨别力。布莱兹·帕斯卡的《思想录》一书探讨了人性、人生、社会、哲学和宗教等问题。在此书中，作者以一种浪漫思维的方式来谈问题，处处闪现思想的火花，更有许多提问和警句发人深省及人世的独到见解。此外，该书还倡导以实验为根基的科学思想，反对盲目追随权威，这对学生培养理性思维具有重要意义。

躬身实践，知行合一。大三学生在“学”和“思”的基础上，躬身于实践，通过学习党的历史经验来领悟党的智慧。《改造我们的学习》一文阐述了中国共产党二十年来把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合的基本经验，尖锐地指明了当下我们的缺点，并进一步讲解了两种相互对立的态度，即主观主义态度和马克思列宁主义的态度，最后对改造学习提出了具体意见。该文从思想理论上总结了党史上的经验教训，让学生更了解党关于思想建设领域的宝贵财富。

此次读书会秉持着“学、思、践、悟”的理念，指引大一至大三学生完成各阶段所学、所思、所践、所悟，在一定程度上促进了学生的理论底蕴进一步提升，培养了学生的专业素养与学术素养，提升学生思辨能力，对推动校园阅读文化建设、营造浓厚的学术氛围也起到积极作用。（图片由各年级提供）