5月 8日至 5 月13 日，马克思主义学院 “莲芯” 青年思第四十场思想政治教育专业读书会如期举行。周耀宏院长应邀出席读书会。本次读书会延续学院导师制与育人工作深度融合的特色，各年级指导教师紧扣专业培养目标，聚焦学生成长关键阶段的现实需求与心理困惑，全程组织引领、精准点评指导，将阅读研习、心理赋能与专业素养提升融为一体，引导学生在品读经典中涵养心智、在交流思辨中增长才干。

大一年级以《被讨厌的勇气》第三夜、第四夜为研读内容，采用主题发言、随机抽签相结合的形式开展分享。同学们结合大学适应、自我成长、人际边界等真实经历，围绕课题分离、不被他人评价束缚、坚守自我主张等核心内容，畅谈阅读感悟与生活思考。有的学生围绕人际关系，结合自己的学习经历进行了由表及里的赏析，分析人际关系的终极目标。另一位同学就书中备受关注的“接纳自我”展开激烈讨论。同学们在坦诚交流中化解困惑、凝聚共识，为提升适应能力打下良好基础。周耀宏院长认真倾听、细致点评，结合现实案例阐释 “不活在别人期待里”“分清自我课题与他人课题” 的深刻内涵，引导同学们树立健康人际观念、增强内心定力。周耀宏院长强调读书的重要性、会读书的方法及批判性读书等内容，引导学生切实把书中智慧转化为处理情绪、经营关系、面对未来的实用方法，引起了全体同学的共鸣。同时，周耀宏院长表示“未来将持续积极推出后续读书活动与线下的分享活动，扩大影响力与影响范围，进一步推动学习型组织建设与社区文化发展。”在轻松而热烈的氛围中，同学们纷纷表示，此次读书会不仅加深了对“自我”二字的理解，更在观点碰撞中获得了新的思考，有效提升了同学们的心理健康水平与幸福感知能力。

大二年级聚焦《被讨厌的勇气》第四夜、第五夜深入学习，采用抽取关键词、小组研讨等形式开展分享。六位学生代表依次发言，结合专业学习、人际交往与个人成长，畅谈对阿德勒心理学思想的体悟。一位2024级思想政治教育专业的同学以“从‘原因论’到‘目的论’的转变”为题，分享了如何运用书中所讲的“课题分离”方法处理学习生活中的困扰，赢得现场阵阵掌声。另一位同学在发言中谈到“阿德勒心理学告诉我们，决定我们自身的不是过去的经历，而是我们赋予经历的意义。这让我意识到，改变看待问题的方式，才能真正改变生活。”还有同学提出，阅读经典不仅要“读进去”，更要“走出来”，将理论内化为生活态度、外化为实践行动。现场观点交锋、思想碰撞，气氛十分活跃。同学们踊跃发言，结合学习生活中面对评价焦虑、关系内耗、未来迷茫等场景，分享自身的思考与转变。在轻松真诚的氛围中，大家相互启发、共同成长，为提升心理韧性与处理情绪的能力打下良好基础。

大三年级围绕《中国古代政治思想史》开展深度研读。同学们立足专业提升、考研备考、学术素养培育的关键阶段，精读著作、梳理脉络、提炼观点，系统把握中国古代政治思想的发展逻辑、核心范畴与理论特质。学生代表结合专业学习心得，分享对传统政治文化、民本思想、君主专制理论、思想史研究方法的理解与思考。大家围绕如何从中华优秀传统政治智慧中汲取养分、夯实专业基础、提升理论研究能力展开热烈讨论，在思想碰撞中强化理论功底、拓宽学术视野、明晰深造与发展方向。

本次读书会旨在以读书分享为载体，引导青年学生夯实理论根基、涵养健全人格，进一步营造“读经典、悟原理、践于行”的浓厚氛围。导师们全程深度参与、悉心指导，实现了经典阅读、心理赋能与专业成长的有机结合，在浸润式育人中帮助青年学生坚定信念、健全人格、提升素养，为思想政治教育专业学生成长为堪当民族复兴重任的时代新人提供有力支撑。（摄影：杨晓培）